《牛津大学哲学通识课：政治哲学》，作者：乔纳森·沃尔夫
一. 《牛津大学哲学通识课：政治哲学》经典语录：
- “无论多么正确的意见，如果不能时常经受充分且无所畏惧的讨论，它都只能作为僵死的教条而不是鲜活的真理而被持有。”
- “把基于良心的不服从当作叛国，以便维系社会的团结，这确实是错的。持不同意见的公民应该有容身之地。”
- “人生而在群体之中，与众人之事休戚相关。善用理智来思考公共事务，是公民的责任。”
- “群体该如何组织，才能让其中的众人追求良善生活？权力、财富、自由、权利，怎样分配算是公平？”
- “遵循社群传统价值重要，还是自由发展个性重要？对待少数、弱势、外来群体，用什么方式才符合正义？”
- “政治哲学不可能，也不应该给出一锤定音的解答。它能带来的，是讨论公共事务时应有的明晰和平正。”
- “民主被认为是最优的形式。对民主的批评：柏拉图认为统治是一项技能，而且是一种唯有少数人才能获得的技能。那么民主似乎显而易见是荒谬或者非理性的。”
- “穆勒认为：专制制度导致消极被动，因为它塑造出来的民族无须了解或学习国家事务。这不仅影响个人，也会影响国家的繁荣。”
- “马克思认为自由主义即政治解放不等于人类解放。自由主义所提倡的权利实际上是人类解放的障碍，这种权利是分离性的、以自我为中心的权利。”
- “社群主义者认为自由主义错误的描绘了人性与社会关系，对于人类在政治上究竟可能达到何种状态，自由主义的看法也具有误导性和破坏性。”
二.《牛津大学哲学通识课：政治哲学》讲了什么？
《牛津大学哲学通识课：政治哲学》是由英国牛津大学哲学家、公共政策教授乔纳森·沃尔夫所著的一部政治哲学导论性著作。这本书通过深入浅出的方式，探讨了政治哲学中的核心问题，为读者搭建起理解政治的框架。
全书共分为六章，分别围绕自然状态、证成国家、谁应当统治、自由的地位、财产的分配、每个人的正义每个地方的正义这六大主题展开。沃尔夫教授在书中引用了从柏拉图、霍布斯到罗尔斯、诺齐克等众多政治哲学家的观点和争鸣，通过对这些经典思想的梳理和解读，引导读者深入思考政治哲学的基本问题。
在书中，沃尔夫教授不仅探讨了政治哲学的传统议题，如国家的起源、民主与专制、自由与平等、正义与分配等，还关注了性别、种族、身心障碍、性取向、移民入境等当下社会热点议题。他整合了2500年来的思想资源，回应了这些现实问题，并追问每个人的正义、每个地方的正义能如何实现。
沃尔夫教授在书中强调，政治哲学不可能也不应该给出一锤定音的解答。它能带来的，是讨论公共事务时应有的明晰和平正，是让我们更清晰地思考、更理性地谈论、更真诚地关怀。读完这本书，读者可能会对政治哲学有更深入的了解，并学会用哲学的视角去审视和思考现实生活中的政治问题。
三.《牛津大学哲学通识课：政治哲学》读后感
阅读《牛津大学哲学通识课：政治哲学》是一次深刻而富有启发性的思想之旅。这本书不仅让我对政治哲学有了更全面的了解，更让我对现实生活中的政治问题有了更深入的思考。
沃尔夫教授在书中以深入浅出的方式，将政治哲学中的核心问题一一呈现给读者。他通过引用众多哲学家的观点和争鸣，引导我们深入思考国家的起源、民主与专制、自由与平等、正义与分配等基本问题。这些思考不仅让我对政治哲学有了更深入的理解，更让我对现实生活中的政治现象有了更清晰的认识。
在书中，沃尔夫教授特别强调了政治哲学对于公共事务讨论的重要性。他认为，政治哲学能够为我们提供明晰和平正的讨论框架，让我们更清晰地思考、更理性地谈论、更真诚地关怀。这种态度不仅让我对政治讨论有了更积极的态度，也让我学会了如何在日常生活中运用哲学的思维方式去审视和思考问题。
此外，沃尔夫教授在书中还关注了性别、种族、身心障碍、性取向、移民入境等当下社会热点议题。他整合了2500年来的思想资源，回应了这些现实问题，并追问每个人的正义、每个地方的正义能如何实现。这种对现实问题的关注和思考让我深感震撼和启发。它让我意识到，哲学不仅仅是书斋里的学问，更是与现实生活紧密相连的智慧。
总的来说，《牛津大学哲学通识课：政治哲学》是一本值得一读的优秀著作。它不仅让我对政治哲学有了更全面的了解，更让我学会了如何用哲学的视角去审视和思考现实生活中的政治问题。我相信，这本书将会对我未来的思考和行动产生深远的影响。