《对伪心理学说不》 (第8版)，作者：[加] 基思·斯坦诺维奇
一.《对伪心理学说不》经典语录：
1.“心理学充满生机，它在科学阵营里左右逢源。”这句话凸显了心理学的多样性和在科学领域中的重要地位。
2.“理论和可证伪性标准是科学研究的基石。”这强调了科学理论必须具备可被证明错误的可能性，这是科学进步的关键。
3.“操作主义者将概念和可观测事件联系在一起。”这句话解释了操作主义的核心思想，即将抽象概念与可观测、可测量的现象相联系。
4.“个案研究的地位虽然重要，但见证叙述在科学证据中毫无价值。”这提醒我们，尽管个案研究有助于理解特定情况，但不能作为普遍规律的依据。
5.“相关并不意味着因果。”这句话强调了统计相关性并不等同于因果关系，是科学推理中的一个重要原则。
6.“让一切置于控制之下，是科学实验的基本原则。”这指出了科学实验需要严格控制条件，以排除干扰因素并准确评估变量之间的关系。
7.“‘但是这不是真实的生活！’这种对‘人为性’的批评往往忽视了科学研究的抽象性和普遍性。”这句话回应了那些质疑实验研究脱离实际的声音，强调了科学研究的普遍适用性。
8.“避免爱因斯坦综合症，重视聚合性证据的重要性。”这提醒我们，单一的、突破性的研究发现需要与其他研究相互印证，形成聚合性证据，才能更有力地支持科学结论。
9.“打破‘神奇子弹’的神话，认识到多重原因的问题。”这句话强调了复杂现象往往由多个因素共同作用，而非单一原因所能解释。
10.“概率推理是人类认知的阿喀琉斯之踵，我们往往对概率信息利用不足。”这指出了人类在概率判断上的局限性，需要更加谨慎和理性地对待不确定性。
二.《对伪心理学说不》讲了什么？
1.批判伪心理学：
该书首先指出伪心理学的存在，这些伪心理学通常没有科学依据，仅仅是伪装成心理学的形式存在。书中教给读者如何区分真正的心理学和伪心理学。
2.科学实用的批判性思维：
书中强调了科学实用的批判性思维技能的重要性。这些技能可以帮助读者独立地评估心理学信息，区分真正的科学研究和伪科学。
3.心理学的基本原则和方法：
介绍了可证伪性、操作主义、实证主义等心理学中的基本原则。
解释了如何通过科学方法，如实验控制、随机取样与随机分配等，来确保研究的信度和效度。
4.对常见伪心理学观点的批判：
书中对一些常见的伪心理学观点进行了批判，如个案研究的误导性、见证证据的无效性等。
提醒读者不要轻信没有科学依据的心理学说。
5.科学心理学的应用：
阐述了如何将科学心理学原理应用于日常生活，以及如何识别并避免被伪心理学误导。
6.培养科学精神：
鼓励读者培养科学精神，以科学的态度和方法理解自己和他人的行为。
强调持续学习和更新知识的重要性，以适应心理学领域的不断发展。
综上所述，《对伪心理学说不》主要介绍了如何识别和批判伪心理学，阐述了科学心理学的基本原则和方法，并强调了科学精神在理解人类行为中的重要性。
三.《对伪心理学说不》读后感
在阅读《对伪心理学说不》这本书之后，我深感其为我们揭开了心理学的神秘面纱，同时也提醒我们警惕那些没有科学依据的心理学说。这本书不仅增强了我对科学心理学的认识，更让我学会了如何批判性地思考和理解心理学领域的信息。
在现代社会，心理学似乎已经成为了一个热门话题，各种心理学说层出不穷。但正如书中所言，很多所谓的心理学理论并没有科学依据，仅仅是基于个别案例或者主观臆断得出的结论。这些伪心理学不仅误导了公众，还可能对人们的心理健康造成负面影响。
通过这本书，我了解到了科学心理学的基本原则和方法，如可证伪性、操作主义和实证主义等。这些原则和方法构成了科学心理学的基础，确保了研究的准确性和可靠性。与此同时，书中还对常见的伪心理学观点进行了批判，让我更加明白了个案研究和见证证据的局限性，以及它们为何不能作为科学研究的依据。
我特别欣赏书中对科学精神的强调。科学精神不仅仅是对知识的追求，更是一种严谨、客观、理性的态度。在阅读过程中，我逐渐意识到，要想真正理解人类行为，就必须摒弃主观偏见，以科学的态度去探索和发现。
此外，这本书也教会了我如何将科学心理学原理应用于日常生活。以前，我可能会盲目相信一些流行的心理学说，但现在，我会更加审慎地评估这些信息，确保其有科学依据后再加以接受。
总的来说，《对伪心理学说不》是一本极具启发性的书籍。它不仅让我对心理学有了更深入的了解，还培养了我的批判性思维能力。在未来的生活中，我将更加注重以科学的态度去理解和分析人类行为，避免被伪心理学所误导。
四.关于作者：
基思·斯坦诺维奇（Keith E.Stanovich），目前担任加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学的国家首席教授，研究领域是推理和阅读的心理学机制。于2010年获得格威尔美尔教育奖（Grawemeyer Award in Education）。至今已发表200多篇科学论文。在一项对于论文引用率的调查中，斯坦诺维奇位列引用率最高的50位发展心理学家之一，也是25位最高产的教育心理学家之一。他所撰写的《对“伪心理学”说不》（How to Think Straight about Psychology）一书被全球300多所心理学高等教育机构采用。