《文心》，作者：叶圣陶
一. 《文心》经典语录：
1.作文是生活，而不是生活的点缀。
这句话强调了作文在生活中的重要性，它不是独立于生活之外的活动，而是生活的一部分。
2.读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。
叶圣陶认为，读书和作文都应该有新的收获和感悟，而“触发”是关键，即从一件事联想到其他事，获得新的灵感和认识。
3.我们的心的作用，普通心理学家分为知、情、意三种。文字是心的表现，也可有三种分别，就是知的文、情的文与意的文。
这句话从心理学的角度分析了心的三种作用，并指出文字作为心的表现，也有知的文、情的文与意的文之分。
4.文章的好坏，可从三方面来考察，一是文法上有无毛病，二是用词适当与否，三是思想的新鲜、正确、丰富与否。
叶圣陶提出了评价文章好坏的三个标准，即文法、用词和思想内容。
5.做成了最好自己仔细看过，有一句话一个字觉得不妥当就得改，改到无可再改才罢手。
这句话强调了写作后的自我审查和修改的重要性，只有不断修改，才能使文章更加完善。
6.作文、说话是一样的，在承接和转折的地方最要留心。
叶圣陶指出，作文和说话在表达上都有承接和转折，需要特别注意这些地方的表达是否流畅和准确。
7.能课外读书，原是好事。但乱读是不但无益而且是有害的。
这句话提醒我们，课外阅读虽然有益，但乱读却是有害的，需要有选择地进行阅读。
8.语汇是因了地方及阶级而不同，某地方人有某地方的语汇，某种阶级的人有某种阶级的语汇，使用时要各得其所，才亲切有味。
叶圣陶强调了语汇的地域性和阶级性，指出在使用时需要根据具体情况选择适当的语汇。
9.小说不一定要根据着实事。即使根据着实事，也不像叙事文那样记叙了实事便完事，还得含有其他的东西在里头。
这句话揭示了小说的本质，即小说不仅仅是对实事的记叙，更重要的是通过实事传达出作者所看出的意义。
10.文字只是发表思想感情的工具，思想感情须要从各方面收得，只偏重了文字，结果文字也就空而无实。
叶圣陶认为，文字只是表达思想感情的工具，思想感情才是文章的灵魂。如果只注重文字而忽视思想感情的表达，那么文章就会空洞无物。
二.《文心》讲了什么？
《文心》是叶圣陶和夏丏尊两位教育家合著的一本书，旨在普及语文知识，特别是关于读和写的技巧。全书共三十六篇，包括《文心的诞生》《秋夜》《读物和读法》《方块字》《词的意义》《诗的泉源》《小说的故事》《语汇与语感》《日记》《小说底创作》《鉴赏座谈会》《风格》《两首〈菩萨蛮〉》等篇章。这些篇章从不同角度讲述了读写的有关知识，涉及文学、知识、品德等多方面内容。书中通过一系列贴近学生生活实际的故事，将语文知识以生动的方式呈现，使得学生能够在轻松的阅读中获得丰富的读写知识。
三.《文心》读后感
《文心》是一本非常值得一读的书籍，它以小说的形式讲述了中学生乐华和大文在学习国文过程中遇到的各种问题和困惑，以及他们如何在老师的引导下逐渐掌握读写技巧的过程。读完这本书，我深感受益匪浅，以下是我的一些读后感：
生动的教学方式：书中通过一系列贴近学生生活实际的故事来讲解读写知识，这种方式非常生动有趣，能够吸引读者的注意力，使读者在轻松愉快的阅读过程中掌握相关知识。
全面的知识覆盖：全书涵盖了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、书信、工具书、文学史等诸多与作文相关的语文知识，内容全面而丰富，能够满足不同层次读者的需求。
深刻的教育理念：书中不仅传授了读写技巧，还蕴含了深刻的教育理念。例如，作者强调作文是生活的一部分，而不是生活的点缀；读书和作文都应该有新的收获和感悟；要注重触发的功夫等。这些理念对于指导我们的学习和生活都具有重要意义。
启发思考：书中通过人物之间的对话和思考来启发读者的思考。例如，在讨论如何写好作文时，作者提出了“知、情、意”三种文字的表达方式，并指出好的文章应该包含这三部分。这启发我在写作时要注重表达自己的认知、情感和意图。
总之，《文心》是一本非常优秀的书籍，它不仅传授了读写技巧，还蕴含了深刻的教育理念。我相信这本书对于广大中学生和文学爱好者来说都将是一本宝贵的参考书。